搜索结果: 1-15 共查到“知识库 建筑设计方法与理论”相关记录90条 . 查询时间(2.292 秒)
高强不锈钢绞线网与ECC的黏结是二者协同工作的基础，且黏结滑移关系模型是其黏结性能的综合反映，故通过对17组51个高强不锈钢绞网增强ECC薄板试件进行单边拉拔试验，研究横向钢绞线间距、纵向钢绞线直径和相对锚固长度等因素对钢绞线网在ECC中黏结性能的影响规律。试验结果表明，横向钢绞线的设置可使黏结破坏由脆性破坏转变为延性破坏；高强不锈钢绞线网与ECC的黏结滑移曲线可分为5个阶段，分别为上升段、微降...
校园安全是内容极其广泛的议题，受到普遍关注。针对中小学校园安全，英国较早地建立了包含政策、法规、条例、指引等完整的规范体系，拥有丰富的规划设计和建设经验。为了总结学习其先进的设计经验，文章通过文献研究和数据整理分析的方法，探讨了英国校园安全管理的经验，集中讨论与规划和建筑设计相关的交通安全、校园防卫、人员集散与建筑消防等主要问题。其多层面全方位谋划，注重风险评估和事后评价，重视经济效益和长效机制，...
增强设计人员绘制效果图的基本功
效果图 基本功 CAD 3ds Max
2014/7/7
阐述建筑设计人员绘制效果图的必要性，令人忧虑的现状以及学习效果图的途径，并结合两幅渲染图例重点阐述绘制效果图的若干实用技巧。
高层建筑结构及其设计理论
高层 建筑结构 设计理论
2014/10/22
世界高层建筑的建造重心正由北美洲向亚洲转移，中国已经处于高层建筑迅速发展时期，在世界高度前十位的高层建筑中占了6座（其中大陆3座、香港2座、台湾1座）。
本工程建设场地位于广州市天河区珠江新城J1-6地块，其西侧为华厦路，南侧为华就路，南距珠江河流约500m，广州地铁三号线南北走向在场地西侧（华厦路）经过。用地面积约7260m2。主楼地上38层，屋顶标高为165.40m（未计向上延伸至198.00m的外墙构架）；地下室5层，埋深20.80m。总建筑面积为108000m2，其中地下28660 m2。地上五层以下为商业用途，五层以上均为办公用途。地下五...
北京电视中心综合业务楼结构设计
北京电视中心综合业务楼 结构设计
2014/10/22
北京市电视中心工程为北京市50项重点工程之一，是为迎接北京2008年奥运会的配套建设项目之一。北京市电视中心工程由综合业务楼，演播中心和服务中心三部分组成，总建筑面积195000平方米。综合业务楼的建筑面积为90000平方米。主体结构高度为 200m，建筑总高度为 238m。地下 3 层，地上 41 层。标准层的平面尺寸为L=67m，B=61m。结构形式：巨型钢框架结构体系本工程的抗震设防烈度为8...
变截面柱在弹性约束条件下压弯稳定性近似分析
弹性约束 变截面柱 屈曲荷载
2014/2/26
本文利用能量法原理推导出了弹性约束条件下的变截面柱压弯屈曲荷载的近似计算公式，利用这些公式，编写计算机上实施的计算程序，具有程序短、结果较精确的特点。
中文摘要 建筑设计创新思维学研究是建筑设计理论的一个重要研究领域。以创新学、创新思维学、认知心理学为基础，通过对创新思维学与建筑学的交叉研究，初步建立了建筑设计创新思维主体的软硬结构模型、建筑设计创新思维客体共轭关系模型以及建筑设计创新思维方法的双层结构模型。研究成果总结了建筑设计创新思维载体的应用规律，构建了建筑设计创新思维学研究的理论体系，阐述了建筑设计创新思维学的本体研究、主体研究、客...
软土地基高层建筑钻孔灌注桩桩底后压浆技术的应用
钻孔灌注桩桩底后压浆技术 承载力 软土地基
2012/9/25
采用钻孔灌注桩桩底后压浆技术来解决普通钻孔灌注桩因沉渣造成桩端阻力偏小的难题. 对某工程同场地内的钻孔灌注桩桩底后压浆技术与预应力混凝土管桩、普通钻孔灌注桩进行施工可行性、承载力等的对比试验. 工程试验结果表明, 在同等工程地质条件下, 采用钻孔灌注桩桩底后压浆技术能大幅度提高单桩承载力, 减少沉降, 且造价比采用普通钻孔灌注桩的可节省10% 以上, 具有良好的经济效益.
Intelligent design in AEC education
Intelligent Design AEC Education Knowledge-based Model
2010/9/29
The Architecture, Engineering, and Construction (AEC) students must possess skills such as engineering dexterity, a bit of vision, and an ability to communicate with a variety of professionals. This r...
Sharing media and knowledge in design pedagogy
Digital Design Design Theory Design Knowledge Network Structure Conceptual Mapping Education Pedagogy
2010/9/29
Theories and methods of digital design can no longer be conceptualized as the merging of computational tools with conventional formulations of design knowledge in design. New media - and the evolution...
A web-based teaching/learning environment to support collaborative knowledge construction in design
digital design education design teaching/learning web-based environment design knowledge modelling design re-use
2010/9/29
A web-based application has been developed as part of a recently completed research which proposed a conceptual framework to collect, analyze and compare different design experiences and to construct ...