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搜索结果: 151-165 共查到文献检索学相关记录199条 . 查询时间(2.127 秒)
搜索引擎的个性化检索研究           2007/8/8
摘要 〔摘要〕 在对大量检索实例进行分析研究的基础上,将当前搜索引擎的个性化检索分 为三种类型,即基于使用偏好的个性化检索、基于检索历史的个性化检索和基于检索结 果的个性化检索。通过对各类型个性化检索的比较,指出在三类个性化检索模式中,基 于检索结果的个性化检索,可实现的个性化的效果最好。
摘要在介绍并评价当前主要检索行为实验方法的基础上,引入美国Marvin Zelen 教授的Zelen设计,综合已有检索行为实验方法的优缺点给出应用于网络用户信息检索行 为实验的改进Zelen实验设计方案。最后,文章从实验对无关变量控制的规范化评价、实 验方法的规范化评价、实验内在效度评价和实验外在效度评价4个方面对这一实验方案进 行了评估。
摘要首先基于对信息检索概念的理解与认知,提出检索系统的控制机制问题及其重要性;然后选择以“后控制”机制为重点,将其细分为三类不同的后控制方式,即查找前的提问式构造与扩展控制、查找中的检索过程控制、查找后的检索结果控制与优化,分别对它们给予分析和阐述,必要时辅以实例说明;最后对后控制问题的未来研究重点及方向进行简单讨论。
摘要〔摘要〕 资源描述与检索(RDA)是一种为数字世界所设计的资源描述与检索的新标准,首先介绍从AACR2到RDA产生的过程,分析RDA的改名意义,对其性质、任务、结构,主要款目的处理方法和描述元素的组织形式进行论述,指出RDA设计的关键因素之一是在数据著录和数据表示之间设置了分界限;并简要地说明RDA与FRBR、RDA与MARC21之间的关联,指出RDA的出现对图书馆产生的影响及其不足之处。 ...
摘要以信息检索技术为脉络,结合Ei Village 2、ISI Web of Knowledge、CSA IDS、EBSCO Host、ProQuest Online等多个著名检索平台综合分析布尔逻辑、位置逻辑、模糊检索技术、网络叙词表构建技术在网络数据库的应用,研究表明信息检索技术已深深植入网络信息资源管理之中,深入剖析信息检索技术,可以清晰揭示提问表达式的构建机理,掌握网络数据库的原理及使用方...
摘要针对网络信息语义组织和检索的研究现状,指出基于语义知识组织基础上的语义概念检索是解决问题的根本之道,主要探讨在受限领域中如何引入新兴的知识组织技术——本体和主题图实现语义检索,阐述语义信息组织和检索的两条实现路径:基于本体的语义检索及基于主题图的知识导航。
跨语言信息检索探究           2007/8/8
摘要认为网络语言和用户语言的多样化使跨语言信息检索成为一个重要的研究领域,该领域所采用的技术主要包括基于机器翻译的方法、基于机读双语词典的方法、基于主题词表的方法以及基于平行语料库的方法。跨语言信息检索的实现除以技术为基础外,还需要查询扩展技术的辅助。
基于本体的族式返回检索模型           2007/8/8
摘要针对常用信息检索模型存在的两大不足——检索提问与内容表达上的语义缺失与结果返回形式上的单文档局限,提出相应的解决方案,在此基础上进一步提出基于本体的族式返回检索模型,并就该模型中的部分关键问题,如族式返回、查询与文档表示以及语义匹配等进行讨论。
摘要在对目前几种主要的动态交互技术进行简要介绍的基础上,结合我馆网络课件开发的实践,重点介绍JavaScript技术和PHP技术在课件开发中的应用。在课件开发中应用动态交互技术,不仅可丰富课件对Web页面的表现能力,同时亦使学生进行基于资源的学习、情景式的学习和开放式学习成为可能
摘要在对现有的相关反馈算法进行总结的基础上,介绍一些有所改进的反馈算法,同时展示各种算法的基本原理和检索效果。通过对比各种算法的查全率与查准率,展示各种算法的优缺点、应用范围;介绍现有的几个使用相关反馈技术的基于内容的图像检索系统,并针对相关反馈领域的研究预测其有挑战性的发展方向。
摘要针对目前“文献检索与利用”课程中所面临的挑战,提出教学改革方案:将学生的信息素养培养作为教学目标,并对教学内容 做相应的拓展,从选题、查找资料、撰写报告、与人交流几个环节,培养学生利用文献资料进行研究的能力。从学生的课程报告中可以 看出:这种教学方式可以有效地调动学生的学习积极性,使学生掌握文献检索技能并能加以灵活应用。
网格信息检索体系结构分析           2007/8/8
摘要简要介绍网格信息检索的相关概念及服务内容,针对单一索引和查询处理机制所导致的传统信息检索系统各组件必须同步工作的问题,基于OGSA体系架构,构建支持分布式计算的接口模块,实现网格环境下的异步检索。为满足网格检索系统的安全性,引入虚拟组织策略域,通过OGSA的安全层保证在虚拟组织中获取目标资源,从而实现对资源的协调共享和使用。
BIG6在信息检索课教学中的应用           2007/8/8
摘要 〔摘要〕 针对传统信息检索课教学中存在的问题,提出将Big6信息问题解决模式作为传统教学模式的有效补充方法。简述Big6信息问题解决模式并设计实施一个具体教学案例:获取深网信息资源的有效途径;结合教学实际就如何更好地实施Big6案例教学问题,从案例选题原则、任务布置形式、转变教师角色、完善教学评价体系4个方面给出建议
摘要探讨被引文献检索技术发展的4个阶段,揭示传统被引文献在检索方法和原理上存在的缺陷,指出采用数据挖掘技术与新的检索流程原理能够促使被引文献检索功能大大增强,从而为被引文献分析及评价提供广阔空间。同时,对中外引文数据库进行比较,提出我国在被引文献检索技术方面取得的成就和未来改进方向。
摘要分析协作式教学的目标与特点、开展信息检索课协作式教学模式的实践方式和协作式教学模式的优缺点,并提出在信息检索课协作式教学中应发挥教师的主导作用、坚持学生的主体作用、对学习成员进行合理分组以及教师应对小组及其成员进行有效的监控和完善评价激励机制等改进措施。

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