搜索结果: 1-4 共查到“图书馆、情报与档案管理 LIS”相关记录4条 . 查询时间(0.046 秒)
通过网络调查了我国37所具有“图书馆、情报与档案管理”一级学科硕士学位授权点的教育机构，并对其中28所发放问卷补充相关资料，从教师的学科背景、研究方向、国际化水平3个方面开展比较详细的现状调查。在调研基础上，总结我国LIS教育机构师资队伍建设的现状与特点，同时与国外iSchools进行对比，有针对性地提出加强我国LIS教育师资队伍建设的建议。
我国LIS专业毕业生就业情况的调查分析
毕业生就业 图书情报学教育 教育改革
2014/3/4
对我国LIS专业毕业生就业情况的调查表明，毕业生就业领域广泛分布于各类信息行业，大多从事与“信息”有关的工作。大多数毕业生认为LIS教育应该面向更宽广的信息职业，但目前学校的课程设置还不能让毕业生在工作中很好地发挥信息方面的优势，培养方式不利于提高学生的实践能力。据此，文章从学科整合、培养目标、课程体系设计和实践能力培养等方面提出了LIS教育改革的建议。
我国LIS教育中实践教学的调查分析
图书馆学情报学(LIS)教育 实践教学 人才培养
2014/3/4
图书馆学情报学（LIS）应用型的学科性质决定了在专业人才培养中必须注重学生实践与创新能力的培养。文章对国内28所拥有LIS一级学科硕士授予权和11所拥有LIS博士学位授予权的教育机构有关实践教学的情况进行了问卷调查和网络调查，分析了这些机构在实验课程设置、社会实践、专业实习及学生科研活动等方面的情况，以及各学校为实践教学提供的保障条件，认为我国LIS教育中的实践教学应该从教学内容、教师的实践能力以...
学生在真正进入图书馆管理职业吗？来自LIS 学校毕业生职业模式分析
LIS 图书馆管理职业 职业模式
2005/8/20
本文是第71届国际图联大会论文摘要精选之一，作者是美国伊利诺伊大学香槟分校图书馆和信息科学研究生院特里•威奇，阿莉森•索特，由刘锦秀翻译。图书馆和信息科学学院(LIS)经常把提升职业的选择性作为一个销售工具，换句话说一些学生进入LIS学习目的就是为了其职业的可选性。这篇有关LIS职业模式的分析还指出，那些非传统的职业也是合乎需求的、具有选择性的职业。然而这项基于文献的调查也...