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2020年4月3日，拟新增药学一级学科博士学位授权点申报准备工作推进会在明德楼药学院会议室召开。副校长邱智东出席会议，研究生院、药学院、人参科学研究院相关人员参加会议。
会上，研究生院院长徐晓红根据国家《博士硕士学位授权审核申请基本条件》和吉林省《关于开展2020年学位授权审核拟新增学位授权点调研工作的通知》，介绍了我校本年度拟新增学位点申报的基本情况，并对申请基本条件进行了解读。药学院院长林喆...
长春中医药大学再获一项国家重点研发计划项目
长春中医药大学 国家重点研发 计划项目
2019/12/21
2019年12月18日，科技部中国生物技术发展中心发布了关于国家重点研发计划“中医药现代化研究”重点专项2019年度项目安排公示的通知。其中，由我校宋柏林教授牵头承担的“心脑血管疾病等慢病中医健康状态监测、预警与防控模式的示范研究”重点专项拟立项。至此，我校已牵头承担国家重点研发计划项目5项，获中央财政资助经费5000余万元，承担项目总数在全国中医院校中名列前茅。
喜报：长春中医药大学王之虹团队荣获中医药国际贡献奖（图）
长春中医药大学 王之虹 中医药 国际贡献奖
2019/12/11
2019年12月7日，由国家中医药管理局指导，世界中医药学会联合会、中国中医科学院和世界针灸学会联合会共同主办的第二届世界中医药科技大会暨中医药国际贡献奖（科技进步奖）颁奖大会在福州召开。来自国内外共14个国家和地区的800余名专家与学者出席大会。 我校王之虹教授团队的代表性成果“通经调脏手法治疗单纯性肥胖症特色技术与应用”获得中医药国际贡献奖---科技进步二等奖。世界中联创会副主席兼秘书长李振吉...
近日，吉林省教育厅公布了2019年度高等教育教学改革研究课题立项结果，我校共获立项课题10项，其中重点课题3项，一般课题6项，思政专项课题1项。学校高度重视教育教学研究工作，按照《关于开展2019年吉林省高等教育教学改革研究课题的通知》要求，组织开展了此次课题的申报工作，共有46项课题申请立项。学校组织专家对申报材料进行了评审，经全校公示后依据限额推荐上报了15项课题，省教育厅组织专家评议后最终确...
日前，世界中医药学会联合会2019年“中医药国际贡献奖-科技进步奖”评选完成，由我校原校长、终身教授王之虹，刘明军教授，张欣教授牵头完成的科研成果《长白山通经调脏手法流派治疗单纯性肥胖症特色技术整理与应用》，从来自美国等多个国家和地区的25项中医药领域顶尖研究成果中脱颖而出，荣获二等奖。这是我校首次获得该奖项。
长春中医药大学2020年硕士自命题信息技术基础考试大纲。
新中国成立70年来，在党中央、国务院的正确领导下，在全国中医药工作者的共同努力和社会各界人士的关心支持下，中医药事业得到长足发展，在健康中国建设和服务社会经济发展中发挥了重要作用，涌现出一批为中医药事业传承发展作出杰出贡献，在全国产生重大影响、示范引领作用突出的模范人物。
第二届吉林省科协研究生论坛——长春中医药大学第二届研究生学术论坛之演讲汇报暨研究生学术之星颁奖典礼举行（图）
第二届 吉林省科协研究生 论坛 长春中医药大学第二届研究生学术论坛之演讲汇报 暨研究生学术之星 颁奖典礼
2015/12/11
2015年12月6日，由吉林省科学技术协会主办，吉林省中医药学会、长春中医药大学研究生学院承办的“第二届吉林省科协研究生论坛——长春中医药大学第二届研究生学术论坛之演讲汇报暨研究生学术之星颁奖典礼”在长春中医药大学致知楼报告厅如期举行。长春中医药大学副校长刘宏岩教授、吉林省中医药学会秘书长助理陈琦，长春中医药大学李磊教授、孙佳明教授、何泽教授、阚俊明教授出席并担任评委。来自研究生学院的老师和研究生...
长春中医药大学2013年招收攻读博士学位研究生招生简章
长春中医药大学 2013年 博士学位研究生 招生简章
2013/2/25
培养德智体全面发展，掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。
长春中医药大学2012年招收攻读博士学位研究生招生简章
长春中医药大学 2012年 博士学位研究生 招生简章
2013/2/25
培养德智体全面发展，掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。
长春中医药大学2011年招收攻读博士学位研究生招生简章
长春中医药大学 2011年 博士学位研究生 招生简章
2013/2/25
培养德智体全面发展，掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。
长春中医药大学2010年招收攻读博士学位研究生招生简章
长春中医药大学 2010年 博士学位研究生 招生简章
2013/2/25
培养德智体全面发展，掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。