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近日，教育部公示2022年高等教育（研究生）国家级教学成果奖拟授奖成果的名单。经专家评审、高等教育（研究生）国家级教学成果奖评审委员会审议，共评出成果284项，其中拟授特等奖成果1项，一等奖成果35项，二等奖成果248项。
视频：北京师范大学哲学与社会学学院先天综合判断如何可能教学录像。
视频：北京师范大学哲学与社会学学院行动主体性问题教学录像
视频 北京师范大学哲学与社会学学院 行动主体性问题 教学录像
2014/8/26
视频：北京师范大学哲学与社会学学院行动主体性问题教学录像。
视频：北京师范大学哲学与社会学学院从自由主义到后自由主义教学录像。
第四届全国批判性思维教学研讨会”在北京大学召开
第四届 全国批判性思维教学 研讨会 北京大学
2014/7/25
2014年7月22日至23日，第四届全国批判性思维教学研讨会在北京大学召开。本次会议的主题为：交流批判性思维研究和教育教学的经验成果；研讨批判性思维的理念、方法、技能及测试等问题；探讨开展批判性思维教育在中国大学的意义和路径。来自北京大学、清华大学、华中科技大学、中国人民大学、中国青年政治学院、中国政法大学、汕头大学、南京大学、延安大学、中山大学、华东师范大学、中国社会科学院等近80所高校和科研单...
经过30余年的发展,有充分的判据表明我国“逻辑教学现代化”已“初步实现”,但要达到“全面实现”的目标,还有很长的路要走。这不仅体现在逻辑学专业研究生培育和哲学专业本科逻辑教学的现代化事业还有很大的提升空间,而且体现在非哲学专业本科和非逻辑专业研究生逻辑教学还极其薄弱,而基础国民教育体系中的逻辑教育亦亟待加强。逻辑工作者应当以高度的历史使命感与责任感致力于各层次逻辑教育工作,并推动全社会逐步提高对于...
车美萍，1963年4月生，硕士，副教授，硕士研究生导师，哲学教研室支部书记、副主任；研究方向为文化哲学。