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搜索结果: 1-15 共查到教育经济管理 教育经济相关记录15条 . 查询时间(0.3 秒)
教育经济与管理隶属于公共管理一级学科,主要依托于东北农业大学高等教育研究所建设。东北农业大学于1985年建立高教研究室,1999年发展为独立的高等教育研究所,主要从事农业教育与农村发展、高等教育经济发展、高等农业教育史、农村教育、高等教育管理等方面的研究。2007年,在农业教育管理学科下设农业教育与农村发展方向。2010年,根据学校学科建设的需要,建立教育经济与管理二级学科。本学科拥有教师6人,...
武汉大学2019年非全日制教育经济与管理专业硕士研究生招生简章。
福建师范大学2018年硕士研究生入学考试教育经济与管理考试大纲。
掌握马克思主义基本理论,特别是邓小平理论,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的思想道德品质和较强的事业心,立志为社会主义现代化建设服务。 树立实事求是和勇于创新的科学态度,在教育经济与管理学科领域掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,掌握必要的相关学科知识和教育法规,掌握运用马克思主义的立场、观点、方法以及分析问题与解决问题的基本能力。具有从事教育管理科学研究工作和独立担负教育行政管理及...
华南师范大学教育经济与管理专业于1996年经国务院学位委员会批准,获得硕士学位授权点,可授予管理学或教育学硕士学位。现设教育管理与经营、教育法规与政策、教育人力资源管理、教育经济学等四个方向。本专业师资力量强,学历层次高,以中青年学者为主,研究成果丰富,在全国有较大的影响。向国内和港澳地区招生,为教育行政部门和学校以及其他管理机构培养高级专门人才和管理研究人才。
华南师范大学教育经济与管理专业于2003年经国务院学位委员会批准,获得博士学位授权点,可授予管理学博士学位。本专业博士点的获得是我校管理学科博士点建设的突破。本专业师资力量强,学历层次高,以中青年学者为主,研究成果丰富,在全国有较大的影响。面向大陆、港、澳、台地区和世界各地招生,为各种教育管理部门培养高级研究人才和管理人才。
2010年全国教育经济与管理研究生学术论坛于12月17日在校举行。陆靖在开幕式上致辞,并在开幕式后为学生作了题为“一流本科教学的思考与实践”的报告。报告从“什么是高等教育质量”“怎样提高高等教育质量”“怎样培养创新型人才”等问题切入,重点就如何构建一流的课程体系、建立人性化的专业选择制度、提高学生的自主学习能力、增加学生的科研创新体验、创造学生感受多元文化的机会,以及如何认识通识教育等问题进行了论...
沈阳师范大学教育经济与管理研究所是中国现有高等学校中唯一一所独立建制、集科学研究、人才培养和社会服务于一体的综合性教育管理科学研究机构。研究所的学科发展特色具有如下五个方面:一是教育管理基本理论(包括教育管理哲学、教育管理史、教育经济学)研究;二是教育政策与教育行政研究;三是教育法学与教育法制建设研究;四是学校与社会教育管理(包括高等教育管理和中小学管理)研究;五是教育人才资源开发与管理研究。
高等教育是国民教育极为重要的组成部分,它的发展关系到我国教育的最终发展水平。由于高等教育产品具有复杂性和模糊性,因此,经济效益量化有其独特之处。根据高等教育经济效益的特点建立了较为科学的指标体系,运用改进后的模糊综合评价模型进行评价。该模型一是通过指标值的正交变换消除了指标间存在的信息重叠,二是采用信息熵的客观赋权法来减少在评价过程中对主观的依赖。
北京大学教育经济研究所出版的主要学术著作一览表。
陕西教育经济信息网是陕西教育网的下属网站,主要研究领域为教育经济学和教育经济管理。主要栏目有:政策法规,规章制度,专题研究,教育财会和统计资料。
为适应教育财政管理改革与发展的需要,进一步推进教育财政管理的信息化建设步伐,实现教育财政管理的现代化,由教育部和财政部共同决定,在全国教育财务系统内建立中国教育经济信息网。
北京大学教育经济研究所成立于1999年,在社会各界人士的关心和支持下,经过全体教师和同学的努力,在学术研究、科研项目、研究生培养等许多方面都取得了一些令人瞩目的成绩。为了扩大北京大学师生所取得的研究成果的影响,推动我国教育经济学的研究和发展,由北京大学教育经济研究所主办的《北大教育经济研究》(电子季刊)创刊了。

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