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考虑受众立场的科学传播模型建构
受众 政府 科学传播者 科学传播模型
2009/10/22
受众的研究在科学传播学研究中越来越重要，普通民众成为科学传播的受众，需要政府的政策策略。对受众主体地位的强调，必然要求科学传播者在传播过程中既有代言科学家一方的责任，更有替受众代言的责任。本文通过对受众与政府以及科学传播者之间相互关联行为的分析，建构了考虑受众主体地位的科学传播模型。
第二届全国科学传播学学术会议在大连理工大学召开（图）
第二届 科学传播学 学术会议
2009/9/9
继2007年在北京大学成功举办“首届全国科学传播学学术会议”之后，今年9月8日—9日，第二届全国科学传播学学术会议在我校举行。会议充实调整了中国自然辩证法研究会科学传播与科学教育专业委员会，增补大连理工大学郑保章教授、北京大学刘华杰教授、《中国国家地理》杂志主编单之蔷为副主任委员，北京大学朱效民副教授为秘书长。
继2007年在北京大学成功地举办“首届全国科学传播学学术会议”之后，“第二届全国科学传播学学术会议”将于2009年9月8—9日在大连召开。欢迎各位同仁拨冗参加，通过学术交流，共同促进科学传播事业在我国的大发展。 主题：（1）学术研讨，回顾和检阅两年来的学术研究进展，主题仍然是开放和发散的；（2）充实调整科学传播专业委员会。
百年科技期刊巡礼：《遐迩贯珍》及其科学传播（图）
《遐迩贯珍》 科学传播
2008/8/15
《遐迩贯珍》（The Chinese Serial）正像它的刊名一样，在业界可谓遐迩闻名、如雷贯耳，且似贯珠珍贵。人们大多只知道它是：最早真实报道日本洞开国门初期历史；真实报道太平天国运动和上海小刀会；刊登第一个商业广告；首家使用铅字印刷和刊登中英文目录；最早介绍西方社会保险事业；首发新闻图片等。然而，对其在科学传播方面的贡献却鲜为人知。
其实，该刊创刊伊始，即自称“无非为华夏格物致知之一...
科学传播与公众科学素养
2007/12/27
[摘 要]科学传播与公众科学素养的关系是科技哲学、科技社会学和科学传播学共同关注的重要问题。在大科学时代的今天，科学传播的根本使命是提升公众的科学素养。本文通过对2002年浙江省公众科学素养调查结果的分析，围绕国际通用的“PUS”和“KAP”两大模式，探讨了提高公众科学素养的若干途径；文章进而指出科学传播应坚持施众的多样性、受众的针对性、内容的丰富性、渠道的交叉性和理论的系统性等五大原则。 从历...