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2019年10月19-20日，由中国传媒大学主办、我校传播研究院承办的第八届全国新闻学与传播学博士生学术研讨会成功举办，来自全国50余所高校的60余名博士生参会并发言。中国传媒大学校长助理、博士生导师王志教授出席并代表学校致辞。王志教授对前来参会的各位博士生表示欢迎。他介绍，中国传媒大学一直致力于学校科研整体实力的提升，特别注重为青年人才打造良好的学术研究和交流环境，“全国新闻学与传播学博士生学术...
近日，在中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会第八届理事会第一次会议上，由我校新闻传播学院报送的创新项目“创设优秀实验育人环境，培养全媒化新闻传播人才”获2018年度“中国新闻学与传播学教学改革创新项目”奖，这是我校第三次获得该奖项。中国新闻学与传播学教学改革创新项目由中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会和教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会联合设置。从2010年开始，每两年评选一次，每次...
2016全国首届新闻学博士生学术年会征文启事：中国传媒大学
2016年 新闻学 年会 中国传媒大学
2016/1/5
年会简介
年会全称：2016年全国首届新闻学博士生学术年会
年会日期：2016年5月20日（星期五）-22日（星期天）
年会地点：中国传媒大学
年会主办：中国传媒大学新闻传播学部新闻学院
参加人员：两岸三地高校新闻学博士生
为了进一步加强广告学学术研究，认真研讨中国广告教育的发展规律和广告学专业的教学改革，将由中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会广告学研究分会主办、暨南大学新闻与传播学院和华南理工大学新闻与传播学院承办“2009年中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会广告学研究分会第八届学术年会”。为了错开10月15日-11月6日举行的中国进出口商品交易会（秋交会），本届学术年会拟定于2009年11月14-15...
构建新闻学的实践教学体系
实践教学体系 新闻学
2008/3/20
新闻学是一个实践性很强的学科。我国的新闻教育传统一直重视理论和实践相结合，注重学生动手能力的培养。因此，加强实践教学环节的建设，一直也是我国新闻教育界十分关注的问题。传统的新闻实践教学模式已不能适应新形势的发展要求，改革新闻实践教学模式是新闻教育改革的重要一翼。
我们认为，要建立科学的实践教学体系，就要完善各实践教学环节构成的有机系统，这个系统主要包括目标体系、内容体系、管理体系和条件体系。
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会议通知
2004年是北京广播学院50周年校庆，借此机会，我们将召开“2004中国传播论坛——新闻学与传播学：全球化的研究、教育与实践”国际学术研讨会，邀请国内外学者和业界人士共聚一堂，以期推动新闻学与传播学的发展。
一、论坛目的
进入二十一世纪，新闻业与大众传播业成为最具影响力的行业之一。在新的历史脉络之中，在全球化的情境之下，我们希望通过召开本次研讨会促进整个新闻学与传播学学...
关于新闻学教学改革的思考
新闻学 教学改革 高等教育
2007/4/9
高等教育作为现代社会发展的基础，其作用越来越重要，社会对高等教育的需求越来越多、要求也越来越高。全国高等教育改革问题是普遍性矛盾，而作为我国新闻学的教学改革则是特殊性矛盾，矛盾的特殊性是解决问题的关键，因此，我们认为除了高等教育普遍的矛盾外，我国的新闻学教育改革应着重解决以下三个方面的问题：1. 提高受教育者的素质；2. 更好地解决学生的就业问题；3. 进行创新意识和创新能力的培养。为了达到解决上...