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中西交通以来,正如中国有无哲学,中国有无知识论亦成为一大问题,其中的症结在于如何理解“知识”概念。若我们暂时悬置目前流行的“反向格义”的诸做法,秉持一种“以名表实而成知识”的“正向格义”思路,或许会打开一个新的视野。在名学即中国知识论的理解架构中,对儒家之“名”三重内涵的深入考察直接关涉儒家知识论的诸多议题。首先,名分义涉及儒家知识的来源,名分作为超越的原则包含了一切儒家的真知识和真观念;其次,名...
2023年12月8日,由中华医学会、中华医学会医学伦理学分会主办,山西医科大学人文社会科学学院、健康人文研究中心、山西省医学会医学伦理学专业委员会承办的“医学伦理学与生命伦理学知识与方法研讨会”在中都校区学术报告厅召开。来自全国60多位学员参加了此次会议。
文化自信是一个民族或国家对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念。
儒家作为一个整体,乃是基于仁和礼的统一,后者既在“仁”的层面上涉及内在精神和德性的完善,也以“礼”为背景而关乎广义上的社会规范系统,由此,儒学在伦理学上既不同于亚里士多德意义上的德性伦理,也有别于康德的规范伦理,仅仅从德性伦理的角度考察儒学,似乎不足以把握儒学的全部内涵。《当代美德伦理——古代儒家的贡献》一书体现了作者独特的研究进路,首先表现为哲学的历史与哲学的理论之间的沟通。书中涉及儒家哲学的不...
中山大学2019年攻读硕士学位研究生入学考试伦理学基础知识试题。
中山大学2018年硕士研究生入学考试自命题伦理学基础知识考试试题。
中山大学2017年硕士研究生入学考试自命题伦理学基本知识考试试题。
中山大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试伦理学基本知识试题。
中山大学2014年攻读硕士学位研究生伦理学基本知识入学考试试题。
中山大学2015年攻读硕士学位研究生伦理学基本知识入学考试试题。
教材的编写在成品之前应该是围绕一定的教学理念进行的,其内容和结构的设计要达到一定的教学效果。同时,作为教材它还要满足教育对象的需要,并且适应时代发展的要求。伦理学是集知识与价值于一体的科学,伦理学课程的目的就是教人认识人生、立己立人、成事成善。通读王泽应老师编著的《伦理学》教材,我认为,它满足了这样的要求。
“五四新文化运动”影响深远,“五四”知识分子功不可没。他们反思传统伦理道德文化对当时中国社会进步的束缚与阻碍,积极承担起“传承”传统伦理道德文化的历史使命,投身于“先破后立”的思想解放浪潮。九十年过去了,当代知识分子继续“五四”知识分子敢于“反思”的传统,在“五四”知识分子对传统伦理道德文化的反思之上,对传统伦理道德文化继续进行与时俱进的时代性反思,以“继承”和“创新”作为“传承”的使命。
生命伦理学还不是一个成熟的学科,研究者还要做许多重要的工作。目前,生命伦理学研究中首要的是对相关知识、基本概念、语词的统一,诸如对生命、医学、疾病、死亡等确立生命伦理语境下的认知,是一项重要的任务。应该挖掘所有人类的理性遗产和文化资源,建立和构建生命伦理学理论框架和体系,从而解决对具体生命伦理问题和现象评价的困难。生命伦理学存在一个多维的知识场域,揭示、解释和勾绘这个场域,对生命伦理学的学科建设具...
应用伦理学的程序共识论者根本否认应用伦理学提供伦理专门知识的可能性,但西方伦理学家认为,应用伦理学可提供关于道德推理的专门知识,应用伦理学家可通过伦理委员会等制度化的机构而发挥专家的作用。但应用伦理学更重要的作用在于通过哲学反思和社会批判而昭示一种正当的生活方式。
“你要作以弗得的外袍,颜色全是蓝的。”(《出埃及记》28:31 蓝色是古代近东最名贵的颜色,因为它象征蓝天与大海,那是永恒的生命的颜色。蓝色被用于推罗商船的大旗,那表明生命在延续。推罗人自古以来崇拜太阳神,在其宗教活动中常把活人杀死献祭。因推罗地处地中海沿岸,乃是一个天然的出海港,随着推罗的.经济和文化的繁荣,许多国家要上来攻击推罗,“推罗啊,我必与你为敌,使许多国民上来攻击你,如同还是波浪涌上来...

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