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中国矿业大学(北京)2019年硕士生自命题财务会计与管理会计考试大纲。
浙江工商大学2018年博士研究生入学考试财务会计理论试题。
延安大学2018硕士研究生招生考试初试财务会计学试题。
大庆石油学院经济管理学院会计系《财务会计》参考文献。
云南师范大学商学院中级财务会计1教研成果。
云南师范大学商学院中级财务会计1参考书目。
现有研究认为,会计机器人出现后,高校会计教育应融合会计和人工智能课程,培养高端复合型人才,那么,开设财务会计课程是否还有必要?通过研究发现,应用型高校不等于技能型高校,财务会计也不仅是技能型课程,财务会计实操被取代不代表财务会计课程应取消。实际上,财务会计课程蕴含着丰富的人文教育精神,是一门研究企业经济活动规律的课程。随着财务会计机器人的逐步推广,应强化财务会计理论或财务会计概念框架教学,逐步研发...
南京财经大学中级财务会计参考书目。
"互联网+"时代下,大数据及云计算等信息技术在企业管理中的广泛应用,使得传统会计工作的内容和功效正在不断地发生改变,催生管理会计财务会计融合。在"互联网+"技术平台下,两者的深度融合可以有效减少数据冗余,制约会计信息失真,降低企业信息成本,充分发挥会计的管理职能,更好地满足会计信息使用者的需求。
高级财务会计会计学专业的主干课程,但其内容构成却未有共识。从财务会计诞生的基础角度,可以将财务会计中级与高级的区分标准归纳为:在权责确认基础中,将单一、独立、企业法人的核算内容归于中级,其余内容归于高级;在市价计量基础中,将报表日市价计量内容归于高级,非报表日市价计量内容归于中级。
中级财务会计课程作为会计、审计及财务管理专业的核心课程,在专业人才培养体系中处于至关重要的地位,具有变化快、难度大、实务性强等特点。在"互联网+"、应用技术转型和全面实施新会计准则修订内容等多因素叠加背景下,中级财务会计课程教学,要运用现代教学理念,在教学内容与体系,教学手段与方法等方面不断创新,通过课程学习,使学生在知识、能力、素质三个层面达到课程学习效果的产出导向目标要求。
通过对会计本质的解读,认为会计本质上是以契约为基础的信息系统,财务会计概念框架本质上也是一种社会契约。在分析财务信息主客观约束的过程中探讨会计对象、会计目标和会计假设之间的关联性,并借助不完全契约理论探讨会计假设与财务会计概念框架的关系,重新建构财务会计概念框架并丰富其结构内容。
复旦大学高级财务会计课件 第一章。

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