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服务研习：图书馆学研究生实践教学改革探索图书馆学教育服务研习教学改革实践教学 2014/3/4

针对当前图书馆学教育中理论教学与实践学习脱节的现状，本文尝试引入美国教育学界的服务研习理论，并以中山大学汶川县、北川县图书馆灾后重建公益学习项目为例展开实证研究，探讨服务研习对图书馆学实践教育的具体功效。研究团队对参与项目的研究生志愿者的自我认识、团队合作、欣赏、责任感、专业技能等方面进行了全面的评估，认为服务研习的教育方式在提升研究生专业技能与工作技能、培养其服务精神与人文精神方面具有重要作用。...