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“如何辨别、如何验证、如何表达、如何传播、如何取信于人?”多元融合新媒介形态下新闻工作者如何开展工作的一系列追问,揭示出在数字化、数据化、智能化、融合性媒介不断发展的今天,新闻传播人才培养所面临的前所未有的复杂困境。如果将这些追问倒推到新闻传播人才培养阶段,那么,“如何建立学生的专业认同和职业认同,如何弥合学生毕业之后的本领恐慌问题”就成为办好新闻传播专业教育必须要面对的两大难题。
在21世纪的第一年,北京广播学院国际传播学院迎来了第一批英语播音与节目主持艺术专业的新生。作为国际传播学院的教师,我们面临着培养好这批学生的光荣而又艰巨的任务。英语播音与节目主持人应该具备什么样的素质?如何培养好英语播音与节目主持人?我认为,主要有以下几个方面:思想方面广播和电视是思想、文化、知识的一种载体,是党和人民的喉舌,具有表达舆论、反映舆论、引导舆论的特殊功能和强大力量,带有明显的倾向性,...

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