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搜索结果: 16-30 共查到新闻学与传播学 历史相关记录167条 . 查询时间(0.528 秒)
近日,《肇庆学院2022年度学术著作出版资助》名单公布。肇庆学院旅游与历史文化学院李朝军院长撰写的《19世纪西方来华游历者视域中的中国形象》荣获立项,该专著因其显著的理论意义和应用价值获得了专家们的一致好评。
近年国际舆论场上假新闻不断,中国遭受国际假新闻抹黑的事例频发。造成国际假新闻的因素有很多,而信息战是国际假新闻规模化生产的发动机与助推器。国际假新闻随着媒介技术的发展和国际局势的演化不断升级,一战以来国际假新闻的历史可分为三个时期:一是两次世界大战中作为战争武器的国际假新闻,新闻真实成为服务战争的牺牲品;二是冷战以来作为意识形态斗争工具的国际假新闻,国家间的意识形态矛盾主导了国际假新闻的传播内容和...
2022年4月14日下午15:30,中央宣传部新闻阅评学科建设专家指导组成员、中共湖北省委宣传部新闻阅评组组长曾祥惠做客新一期马克思主义新闻观大讲堂,线上讲授“新闻阅评的历史、原则、规律与创新”。我院强月新院长、王敏副教授以及40余名研究生、本科生参加了此次讲座。
报刊史论探索的新维度及其书写——第八届中国报刊与社会历史研究学术研讨会;主办单位:安徽大学新闻传播学院;中国报刊与社会历史研究所;《安徽大学学报》编辑部;复旦大学信息与传播研究中心。
本文立足于对"新闻价值",即"什么是好的/合适的新闻"这一概念/观念在中外数字新闻学理论体系中的历史考察,探讨中西方两种文化背景下新闻价值理论体系的异同。研究认为,诞生于工业文明背景下的经典新闻价值体系构成了数字时代和信息文明背景下新闻价值理念的文化底色,而经典新闻价值理念则在数字时代发生了重构。中西方新闻价值理念在平台属性、要素构成以及分类标准方面体现出差异性,与此同时,中西方新闻价值对话的可能...
1918年北京大学新闻学研究会的成立,奠定了中国新闻学事业的起源和发展。特别是新中国成立以来,我国新闻事业迅猛发展,成为社会主义政治、经济和文化发展的重要组成部分。改革开放以来,传媒产业逐渐壮大,急需大量专业人才。高校新闻传播教育如雨后春笋般在全国开展起来,新闻传播学成为热门学科,但是“新闻有学无学”的讨论一直没有停息过。“新闻有学”还是“新闻无学”之争论,不仅是关乎学科定位的问题,还是关乎新闻传...
自1956年出版的《传媒的四种理论》开创媒介体制研究以来,学界围绕媒介体制研究已经实现了从规范研究传统向比较研究传统的转向,目前则正由定性的比较向定量的比较过渡,最近也有学者(Mihelj&Huxtable,2018)希望实现媒介体制研究的文化转向。尽管如此,当下比较媒介体制研究仍存在分析框架有待改善、概念的量化操作的效度仍待提升,独立的媒介体制数据库也亟需建设三个问题。然而,如何实现研究方法上的...
本文从一个全新的角度解读了焦裕禄报道的成因,认为河南信阳事件和三年困难时期从一个侧面刺激了穆青一直在寻找一位对党忠诚、爱民如子、道德高尚的好县委书记,而焦裕禄正好满足了穆青所要求的全部条件。穆青的地位和职业,也使他深知焦裕禄的形象完全符合时代的期盼。从一定角度讲,焦裕禄报道实际上隐喻而高明地表达了我党对不宜公开报道事件的一个负责任的历史交代与回答。
目前学术界关于“全党办报”与“群众办报”的研究可谓数不胜数,然而绝大多数研究对于两者之间的关系,却语焉不详。本文通过探寻“全党办报、群众办报”的来源及内涵,认为理清“全党办报”与“群众办报”之间的关系不仅是全面理解“全党办报、群众办报”内涵的关键所在,也是正确把握党、党媒和人民群众之间关系的要旨所在。“全党办报”与“群众办报”相互勾连是由党的性质宗旨、革命战争的形势和现实实践的要求等共同决定的,正...
百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。从石库门到天安门,中国共产党团结带领全国人民创造了彪炳史册的非凡事业。为庆祝中国共产党百年华诞,5月15日,百年中国共产党新闻传播:历史、理论与实践学术论坛在复旦大学、延安大学、清华大学同步举行。此次论坛以“非凡事业、红色传承”为主题,由复旦大学新闻学院联合延安大学文学与新闻学院、清华大学新闻与传播学院同时隆重举办。来自北京大学、中国人民大学、中国社会科学院大学...
版权是媒体内容的精神权和财产权合法身份的符号,同时也是媒体的核心利益所在,媒体融合中媒体理应对版权保护予以高度重视,对此,西方实践予以了印证。然而,中国的经验表明,媒体融合中无论是传统媒体还是新兴媒体都根据自身利益变化调整着对版权保护的理解和作为,从整体上看,两类媒体对版权保护呈现了从“漠视”到“觉醒”再到“重视”的历史演进过程。这样的演进一方面展示出了媒体融合中我国媒体版权保护的特殊性,另一方面...
据迄今掌握的史料,1909年12月8日《大公报》社论《现政府与责任内阁》最早使用“舆论监督”新名词表达出“运用舆论监督政府机关”的观念。民国时期,“舆论监督”观念发生了资产阶级和无产阶级的分野。资产阶级使用“舆论监督”表达出“运用舆论手段对国家机关、国家机关工作人员进行监督”的观念;而无产阶级使用“舆论监督”则表达出“通过群众舆论对坏人坏事或不良社会现象开展批评进行监督”的意涵。新中国成立后,特别...
据迄今掌握的史料,1909年12月8日《大公报》社论《现政府与责任内阁》最早使用“舆论监督”新名词表达出“运用舆论监督政府机关”的观念。民国时期,“舆论监督”观念发生了资产阶级和无产阶级的分野。资产阶级使用“舆论监督”表达出“运用舆论手段对国家机关、国家机关工作人员进行监督”的观念;而无产阶级使用“舆论监督”则表达出“通过群众舆论对坏人坏事或不良社会现象开展批评进行监督”的意涵。新中国成立后,特别...
东华大学2021年硕士研究生初试科目新闻传播理论与历史考试大纲。
新中国的新闻传播教育事业,历经曲折探索(1949-1976)、恢复开拓(1977-1999)、创新深化(2000-至今)等阶段,呈现出明显的阶段性发展特征。回顾历史,新中国的新闻传播教育事业取得全方位发展成就:整体规模不断扩大,教育层次不断提高;教师队伍持续壮大,实现代际交替;课程体系逐渐完善,教材建设成果丰硕;教学设施和行业组织逐渐成为学科发展重要支撑;教育改革坚持加强学科制度建设,提高人才培养...

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