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注册会计师审计报告模式改革及国际比较
注册会计师 审计报告 模式改革 国际比较
2018/11/16
2016年12月23日，财政部正式印发《中国注册会计师审计准则第1504号——在审计报告中沟通关键审计事项》等12项准则，对我国注册会计师审计报告做出了重大改革，标志着我国“审计报告2.0”时代的到来。在分析改革前注册会计师审计报告模式不足的基础上，阐述我国注册会计师审计报告的新变革，并对注册会计师审计报告模式进行国际比较，为有关人员深刻理解本次注册会计师审计报告模式改革提供参考。
高职会计专业实践教学模式改革研究与实践
会计专业 实践教学模式 阶梯式
2015/6/15
高职会计专业要求培养既具备会计理论知识，又具备较强的实践能力的高端技能型人才。文章针对实践能力的培养，构建了由理论依据、教学目标、教学程序、实现条件和教学评价五个要素组成的“基础——综合——发展阶梯式”实践教学模式体系。
广告是新兴的迅猛发展的朝阳产业，随着我国广告业的迅速发展，广告营业额从1979年的325万元发展到2006年的1573亿元 ，从业人员从1979年的10家广告公司数百人发展到2006年的1040099人。为满足广大的广告人才需求，厦门大学在1984年开设了中国第一个广告学专业，此后我国各大高校纷纷开设广告学专业。据统计，开办广告专业的院校在2006年底已达到270多个...
应用型人才与审计培养模式改革探索
改革 审计培养模式 应用型人才
2008/5/28
社会对审计从业人员基本素质技能的要求已向应用型人才方面发展，用人单位希望毕业生既具备系统的相关专业知识储备，又具有相关的实践工作经验。为此，从服务于学生就业出发，审计学教学应着力于培养具备实践认知能力与职业操作能力的应用型人才。
审计学是一门专业性、实践性很强的课程。在审计教学中一直存在着课程难度大，教师难教，学生难学、厌学，教学效果不...