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随着我国高校规模的不断扩大,高校内部院系学科的调整,高校信息素质教育也应适应学校新的发展目标,明确信息素质教育的发展方向,制定信息素质教育的发展计划,努力探索信息素质教育的新模式。美国3所大学提供了多校园、多学科和多机构等多种形式的信息素质教育实践模型,值得我们借鉴。

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