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2022年4月21日下午，学院在人文楼M101会议室召开了本科课堂教学质量评价专题工作会议。学院领导班子、教学指导委员会委员、系主任、支部书记、历届教学质量一等奖获得者、历届青年教师讲课竞赛一等奖获得者、课堂教学评价优秀的教师和教学巡视员参加了会议，副院长汪文雄主持会议。
高校科研质量评价问题与改进思路
高校科研质量 科研评价 评价标准 评价方法
2014/3/3
高校科研质量评价是衡量科研水平的重要手段。总结了当下高校科研质量评价概况及存在的问题，并对这些问题的成因进行了分析。最后提出了高校科研质量评价的改进思路。
灰色多层次综合评判法在高校重点学科质量评价中的应用
灰色多层次综合评判 重点学科 质量评价
2009/8/28
结合重点学科建设的特点,分层给出了评价重点学科质量的评估指标体系,应用灰色多层次综合评判法对6个重点学科进行了质量评价,并给出了各重点学科的长处和不足。
高等学校科学研究及其质量评价
高等学校科学研究 科学研究质量 研究成果评价
2009/8/28
在实现高等教育大众化过程中,科研教学人员是高校得以发展的主导力量,其科学研究是高校得以发展的必要条件。树立正确的高等学校科学研究质量观,对高校科研教学人员的成果进行正确合理的评价,不仅关系到研究人员自身的利益,而且关系到高校的创新发展和人才培养。
利用模糊数学建立了高等学校教师科研质量评价的数学模型，为科研质量评价提供了一个量化处理的办法。
干旱区欠发达城市人居环境质量评价
人居环境质量 指标体系 AHP 石河子市
2009/6/29
分析并建立了石河子市人居环境评价指标体系，通过AHP及Delphi法确定指标权重，在数据标准化的基础上得出石河子市人居环境质量评价值并进行分级。结果表明：石河子市人居环境质量较好，其中自然生态环境评价值最高。最后针对评价结论，提出了合理建议。
海南大学城市生态学课件第八章 城市环境质量评价与可持续发展。
基于耕地质量评价的鄱阳湖区耕地整理规划
耕地质量评价 空间分异 耕地整理 鄱阳湖区
2007/12/14
区域耕地质量评价是耕地整理的基础工作，为耕地整理专项规划、耕地整理项目设计提供了科学依据。从耕地整理的基本要求出发，选取耕地自然条件和耕地利用条件2个基本因素，土层厚度、土壤质地、土壤有机质、土壤侵蚀、地形坡度、排灌状况、田间道路状况、田块规整度等8个影响因子，建立耕地质量评价指标体系。采用多因素综合评判法将环鄱阳湖区12县(市)的耕地分成4个等级，分析其空间分异特征，并结合各区域耕地质量主要限制...
土地质量评价软件系统及其应用
土地质量
2007/8/29
土地质量评价软件系统是在微型计算机上开发的应用系统,本文着重阐明了软件的设计思想、结构特点和主要功能,最后给出了一个应用实例。