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现代国家发展实践表明,由大向强、将强未强之际是一国最大发展机遇期,也是最大挑战危险期,现代政党政治以政党为中心掌握国家政权、主导社会发展的特点,又决定了大国竞争的实质是大党强党的较量。展望加速演进的世界百年未有之大变局,如何通过学习促进大党强党党魂、党基、党力和党治四大要素的有机发展,引起越来越多国家和政党的高度重视。
中共中央文献编辑委员会编辑的《习近平著作选读》第一卷、第二卷已经正式出版发行。这是党和国家政治生活中的一件大事,具有重大而深远的意义。这部重要著作,以党的二十大报告为开卷篇,第一卷收入的是习近平总书记在党的十八大至党的十九大期间(2012年11月至2017年10月)的重要著作,共有讲话、演讲、指示、批示、训令等71篇,部分著作是第一次公开发表。第二卷以党的十九大报告为首篇,收入的是习近平总书记在党...
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是中共中央宣传部和国家教育部规定的高等学校思想理论教育课程中的核心课程之一,课程所包含的内容是高校本科学生应当具备的知识结构和素质结构的重要组成部分,也是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的不可缺少的教育内容。
感悟思想伟力,凝聚奋进力量。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志牢记“国之大者”,为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署,是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署,对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展,意义重大、影响深远。
“灌输论”孕育于马克思恩格斯关于共产主义教育的思想,经考茨基的首次提出与丰富,最终成熟于列宁的理论探索和实践体悟中。然而,自列宁系统地提出“灌输论”后,学界对“灌输论”的争议就没有停止过,尤其是“20世纪初期,经过杜威等人的阐释,灌输由一个与教育同义的概念演变为教育的对立物,成为当代西方主流教育学界口诛笔伐的对象”。
马克思主义与中国特色社会主义理论与实践创新研究中心成立于2022年8月,是学院为增进马克思主义与马克思主义中国化理论成果的学术研究而成立的。中心成立伊始,仅有主任一名。陆续将从学院教师和校外聘请兼职研究员,并依据中心学术活动章程进行常态化科研和学术活动,并在已有基础上形成专门研究方向,发表和出版高水平学术文章和著作。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室成立于2023年2月,承担大二年级本、专科全体学生的“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程”。
开展这次主题教育,根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一,把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。具体要达到以下目标:一是凝心铸魂筑牢根本,二是锤炼品格强化忠诚,三是实干担当促进发展,四是践行宗旨为民造福,五是廉洁奉公树...
科学理论的引领是推动社会进步的认识根源,“没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响”。由此,“这一理论犹如壮丽的日出,照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路”,照亮了人类社会发展光明的未来之路,照亮了中国人民谋幸福之路和中华民族伟大复兴之路。
党的十九大报告指出:“坚持和发展中国特色社会主义,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,在全面建成小康社会的基础上,分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。党的二十大报告进一步指出:“全面建成社会主义现代化强国,总的战略安排是分两步走:从二O二O年到二O三五年基本实现社会主义现代化;从二O三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。”在现...
习近平总书记在许多场合强调,党员干部一定要加强理论学习。在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上,习近平总书记指出:“理论修养是领导干部综合素质的核心,理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的坚定源于理论上的清醒。”在
空间正义指向人的存在正义,空间正义的实现在本质上是主体对自身空间的完全占有。从主体维度来看,空间正义的出场是主体空间实践的价值诉求,强调的是空间实践活动对主体的人文关怀;空间正义的衰落源于资本逻辑对主体生存与发展的操纵,具体而言包括劳动空间、地理空间和关系空间;空间正义的回归是以主体自由自觉的空间生产为物质性前提,以真正共同体的个人为主体性条件,以关系空间的极大解放为关键性内容。从主体性的视角反思...
马克思主义使命型政党特质及其逻辑,是贯穿党的二十大报告的一条主线。报告全面彰显了中国共产党忠诚担当、自信主动的品格特质,人民中心、人民至上的价值特质,守正创新、开放包容的发展特质,敢于斗争、使命必达的行动特质,全面从严、自我革命的自律特质。“两个结合”完善了中国共产党使命型政党的理论逻辑,“以中国式现代化全面实现民族伟大复兴”彰显了中国共产党使命型政党的历史逻辑,“以党的自我革命引领社会革命”揭示...
党的二十大报告在阐释马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的重大命题时,强调“坚定历史自信、文化自信”。此前,习近平提出了“文明自信”的概念。历史自信、文化自信和文明自信是既有各自内涵又有密切关联的一组概念,明确三者的内涵、特征和关联是坚定历史自信、文化自信和文明自信的基础。
中国共产党创立前后,有多个群体向祖国传播马克思列宁主义,包括晚清政府的驻外使节、资产阶级改良派分子、以孙中山为首的资产阶级革命派人士以及由此演变而来的国民党人士,还包括中国在国外的留学生等群体或个人,海外华侨是其中之一。其中,日本华侨传播马克思主义的主要形式是译介马克思主义著作,主要代表为赵必振、廖仲恺、冯自由等革命派骨干人士;一战赴俄华工目睹或参加了十月革命,进而通过旅俄华工联合会现身说法传播马...

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