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本文介绍了学术图书馆服务的评估——以伊利诺伊大学图书馆为例,包括评估目的、评价的内容、评价方法3个方面的内容。
摘译自美国大学《2010年学术图书馆愿景》(The Academic Library in 2010:A Vision)。2010年,图书馆支持学习者在任何地方任何时候获取他们所需的信息,在夜里2:00和白天2:00一样提供学习者需要的本地(on site)和异地(off site)服务。图书馆以其容易的导航网站和建筑能够适应变化着的环境,图书馆的设计响应广泛的需求和偏爱……
Library journal 2004年4月5日 七个弗吉尼亚大学宣布更新和扩大与STM(科学、技术、医学)出版巨人Elsevier的“大笔交易”。这笔交易是一个5年的合同,Elsevier将提供1800多种学术出版物供他们使用。尽管没有宣布特定的价格,新交易的出版物能获得50%的增长,成本大约增长5%。交易也覆盖了未来4 年的通货膨胀并且为每个图书馆提供了因为将来“财务危机”而退出的条款。

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