搜索结果: 1-15 共查到“知识库 管理学 研究生”相关记录42条 . 查询时间(1.539 秒)
中国石油大学(华东) 地球科学与技术学院山东省研究生优秀研究生指导教师和导学团队详情见附件
中国石油大学(华东)校外兼职研究生导师选聘与岗位管理办法详情见附件
中国海洋大学管理学院研究生营销管理专业
中国海洋大学管理学院 营销管理 电子商务 企业战略管理
2023/2/28
本专业定位于服务我国企业的营销实践创新与应用,从电子商务与决策支持、企业营销管理、产品营销策略等方向系统地研究营销管理学科中的前沿性、现实性、趋势性、关键性问题,提升本学科在科学研究、人才培养、社会服务等方面的综合实力,满足现代社会与我国企业发展对复合型、创新型、高素质与特色型营销管理专业人才的迫切需求,建设成为海洋特色鲜明、在国内具有影响力和美誉度的学科。
中国海洋大学管理学院研究生旅游管理专业
中国海洋大学管理学院 旅游开发与管理 旅游企业管理理论 旅游经济理论与实践
2023/2/28
本专业主要为旅游行政职能部门、旅游企业、旅游院校培养高层次的管理人才教学科研人才。
中国海洋大学管理学院研究生企业管理专业
中国海洋大学管理学院 高级经济学 高级管理学 现代管理理论 现代企业理论
2023/2/28
本专业培养具有战略思维和创新创业精神、理论基础坚实且实践能力较强、深度掌握并熟练运用外语及信息技术,具有全局统筹能力、独立思考能力、团队协作能力、前沿探索能力和高效执行能力的高层次专门人才。
中国海洋大学管理学院研究生会计学专业
中国海洋大学管理学院 会计理论与方法 高级财务会计研究 财务管理与方法 审计理论与方法
2023/2/28
本专业培养具有比较坚实的会计学理论功底和数学分析和计算机信息处理能力,能较好的将定性与定量两方面结合起来研究问题,能比较熟练地运用外语从事研究与交流,有较强的独立工作能力和解决实际问题能力的专业人才。
浙江师范大学法学院2022年硕士研究生招生复试录取实施细则
浙江师大 硕士研究生 复试录取 实施细则
2023/12/27
兰州大学研究生院领导一行到公共卫生学院调研交流(图)
兰州大学公共卫生学院 研究生培养与管理 科学研究 工作成效 公共卫生
2022/9/16
2021年12月7日上午,研究生院学位管理办公室副主任张国旭,党委研工部副部长汪强,专业学位教学管理办公室贺小军,研究生招生办公室于成一行来兰州大学公共卫生学院调研研究生培养和学科点建设工作,学院党委书记胡万军,院长王俊玲,副院长、党委副书记刘文铎,副院长罗斌和相关人员参加调研座谈会。
兰州大学公共卫生学院研究生“双一流”课程《卫生项目评价学》
兰州大学 公共卫生学院 卫生项目评价学
2022/9/16
《卫生项目评价学》课程为公共卫生专业型硕士的专业必修课,该门课融合了公共卫生专业领域中流行病学、统计学、社会医学、卫生事业管理等多科目的知识,运用系统的原理与方法对卫生服务、人群健康干预、卫生决策等进行科学评价,以促进卫生资源的优效配置、卫生项目高质量的实施、运行与管理,是一门综合性的应用性方法学课程。随着“健康中国”建设及“全球健康”的推进、其势必成为公共卫生硕士专业学位人才培养的核心课程。目前...
硕士研究生对政府数据开放的认知程度分析
政府数据开放 硕士研究生 认知程度
2019/4/23
通过预研究发现相较之下学历较高的群体对政府数据开放的认知程度较高,并有一定的需求和使用经验。明确高学历群体对政府数据开放的认知程度,掌握他们对政府数据的需求和使用情况。本文采用问卷调查的研究方法,调查分析硕士研究生对政府数据开放的认知程度,通过SPSS软件对数据进行统计和分析。研究发现:硕士研究生对政府数据开放的概念认知还停留在"政府信息公开"概念层面;面对政府数据开放后可能面临的数据安全问题,硕...
博士研究生科研产出影响因素研究
博士研究生 科研产出 生源背景 因素分析
2014/2/28
以中国科学院大学2005-2012届博士研究生为研究对象,对其在校期间发表的论文从数量和质量两方面进行统计分析。选择性别、本科生源校、学科差异为基本影响因素,对比分析了博士研究生科研产出水平。结果表明,博士研究生科研产出与上述诸多因素之间并不存在明显的依赖关系,在考虑各因素差异性下其科研产出能力各有所长,而加强博士研究生自身科研能力培养是提升科研产出水平的最佳途径。
我国知识管理研究生教育的统计分析与启示
研究生教育 研究方向 课程体系 二级学科
2013/10/29
选取2012年全国高校及科研院所公布的"硕士、博士研究生招生专业目录"作为研究对象,围绕图书情报学、管理学两大学科领域,利用Excel软件统计开设"知识管理"相关研究方向的科研机构及其研究生专业信息,发现知识管理研究重点集中在图书馆学、情报学、管理科学与工程、技术经济及管理、工商管理(企业管理)这5大专业中,并从基金资助、学位论文和研究方法3个角度对不同学科下知识管理的研究生教育进行比较分析。最后...