管理学 >>> 管理科学与工程 工商管理 公共管理 人力资源开发管理 农林经济管理 图书馆、情报与档案管理 统计学
搜索结果: 1-15 共查到知识库 管理学 研究生相关记录42条 . 查询时间(1.539 秒)
中国石油大学(华东)储运与建筑工程学院研究生导师详情见附件
中国石油大学(华东) 地球科学与技术学院山东省研究生优秀研究生指导教师和导学团队详情见附件
除以下研究生导师科研考核标准外,其他条件按校发[2008]研字12号文件执行。
本专业定位于服务我国企业的营销实践创新与应用,从电子商务与决策支持、企业营销管理、产品营销策略等方向系统地研究营销管理学科中的前沿性、现实性、趋势性、关键性问题,提升本学科在科学研究、人才培养、社会服务等方面的综合实力,满足现代社会与我国企业发展对复合型、创新型、高素质与特色型营销管理专业人才的迫切需求,建设成为海洋特色鲜明、在国内具有影响力和美誉度的学科。
本专业主要为旅游行政职能部门、旅游企业、旅游院校培养高层次的管理人才教学科研人才。
本专业培养具有战略思维和创新创业精神、理论基础坚实且实践能力较强、深度掌握并熟练运用外语及信息技术,具有全局统筹能力、独立思考能力、团队协作能力、前沿探索能力和高效执行能力的高层次专门人才。
本专业培养具有比较坚实的会计学理论功底和数学分析和计算机信息处理能力,能较好的将定性与定量两方面结合起来研究问题,能比较熟练地运用外语从事研究与交流,有较强的独立工作能力和解决实际问题能力的专业人才。
为做好2022年硕士研究生招生复试录取工作,根据上级有关文件精神,按照《浙江师范大学2022年硕士研究生招生复试录取办法》相关规定,结合我院实际,制定本细则。
2021年12月7日上午,研究生院学位管理办公室副主任张国旭,党委研工部副部长汪强,专业学位教学管理办公室贺小军,研究生招生办公室于成一行来兰州大学公共卫生学院调研研究生培养和学科点建设工作,学院党委书记胡万军,院长王俊玲,副院长、党委副书记刘文铎,副院长罗斌和相关人员参加调研座谈会。
《卫生项目评价学》课程为公共卫生专业型硕士的专业必修课,该门课融合了公共卫生专业领域中流行病学、统计学、社会医学、卫生事业管理等多科目的知识,运用系统的原理与方法对卫生服务、人群健康干预、卫生决策等进行科学评价,以促进卫生资源的优效配置、卫生项目高质量的实施、运行与管理,是一门综合性的应用性方法学课程。随着“健康中国”建设及“全球健康”的推进、其势必成为公共卫生硕士专业学位人才培养的核心课程。目前...
通过预研究发现相较之下学历较高的群体对政府数据开放的认知程度较高,并有一定的需求和使用经验。明确高学历群体对政府数据开放的认知程度,掌握他们对政府数据的需求和使用情况。本文采用问卷调查的研究方法,调查分析硕士研究生对政府数据开放的认知程度,通过SPSS软件对数据进行统计和分析。研究发现:硕士研究生对政府数据开放的概念认知还停留在"政府信息公开"概念层面;面对政府数据开放后可能面临的数据安全问题,硕...
以中国科学院大学2005-2012届博士研究生研究对象,对其在校期间发表的论文从数量和质量两方面进行统计分析。选择性别、本科生源校、学科差异为基本影响因素,对比分析了博士研究生科研产出水平。结果表明,博士研究生科研产出与上述诸多因素之间并不存在明显的依赖关系,在考虑各因素差异性下其科研产出能力各有所长,而加强博士研究生自身科研能力培养是提升科研产出水平的最佳途径。
选取2012年全国高校及科研院所公布的"硕士、博士研究生招生专业目录"作为研究对象,围绕图书情报学、管理学两大学科领域,利用Excel软件统计开设"知识管理"相关研究方向的科研机构及其研究生专业信息,发现知识管理研究重点集中在图书馆学、情报学、管理科学与工程、技术经济及管理、工商管理(企业管理)这5大专业中,并从基金资助、学位论文和研究方法3个角度对不同学科下知识管理的研究生教育进行比较分析。最后...
针对当前图书馆学教育中理论教学与实践学习脱节的现状,本文尝试引入美国教育学界的服务研习理论,并以中山大学汶川县、北川县图书馆灾后重建公益学习项目为例展开实证研究,探讨服务研习对图书馆学实践教育的具体功效。研究团队对参与项目的研究生志愿者的自我认识、团队合作、欣赏、责任感、专业技能等方面进行了全面的评估,认为服务研习的教育方式在提升研究生专业技能与工作技能、培养其服务精神与人文精神方面具有重要作用。...

中国研究生教育排行榜-

正在加载...

中国学术期刊排行榜-

正在加载...

世界大学科研机构排行榜-

正在加载...

中国大学排行榜-

正在加载...

人 物-

正在加载...

课 件-

正在加载...

视听资料-

正在加载...

研招资料 -

正在加载...

知识要闻-

正在加载...

国际动态-

正在加载...

会议中心-

正在加载...

学术指南-

正在加载...

学术站点-

正在加载...