搜索结果: 1-8 共查到“知识库 中医学与中药学 课程”相关记录8条 . 查询时间(0.285 秒)
制药工程专业本科课程体系研究
制药工程 专业 课程
2012/8/3
该文针对目前制药工程专业本科课程体系存在的问题提出3点建议:①由于制药行业的特殊性,制药工程专业人才培养的专业知识结构应有一个必修课程种类及其学时的基本要求;②制药工程依原料和产品不同,对应的工艺过程、设备及车间工艺布局亦不同,专业课程设置应分为化学制药(含化学原料药和药物制剂)、生物制药和中药制药三大专业方向,按专业方向建立必要的专业知识体系;③以中药制药工程专业课程体系为例,建立每个知识领域包...
作者从教学的角度,针对分子生药学课程在本科、研究生等不同层次的教学需求,结合分子生药学的学科特点,总结分析了分子生药学课程总体概况,详细剖析和归纳了分子生药学课程的三大特点、基本研究内容与任务、学习方法等,展望了分子生药学的发展方向和态势;其目的是简明扼要的让学生对分子生药学课程有一个明晰的、总体的认识,以期达到分子生药学课程教学推广的作用。
中医院校应设《临床医案学》课程
中医院校 临床医案学
2010/3/4
不断有人提出观点，认为如今中医院校教育片面理解中医现代化，增加西医课程、外语课、实验课等现象普遍。中医学硕士、博士片面追求达到细胞水平、分子水平，却连“四大经典”都读不懂，或没有读过。
笔者在中医院招聘过程中也发现，很多学生对经典知之甚少，令人惊心；各类院校毕业生中很多不会用中医思维和传统方式切脉辨证，处方用药。如此人才怎能担当临床大业？还有部分人一出校门即改行，也使得中医队伍锐减。
师范院校应开设中药资源教育课程
师范院校 中药资源
2009/11/2
教育鲜明的民族性和本土性决定了教育的出发与归宿点是民族的振兴与繁荣。为顺应国际国内教育形势的发展需要，追求传统文化、民族风情与时代风貌的统一，实施中华民族灿烂文化与优良传统的相关教育，对增进民族自豪感与自信心、培养有国际意识及国际竞争能力的复合型人才具有积极的意义。
创建纵横结合 德智交融的隐性课程体系
隐性课程体系 中医
2008/11/26
“纵横结合，德智交融”模式是我校从2003年开始立项研究，并在一个学院试点实践，继而逐步推广的一种学生管理与服务并重的模式。纵横结合是指纵向管理，全程育人，横向服务，全员育人；德智交融是指思政队伍，德育为先，班导师制，智力引入。
中医专业开设医学基础实验课程的探索
中医专业 医学基础实验课程
2008/9/5
基本技能训练是实验教学体系的重要组成部分
为适应21世纪高等教育人才培养的需求，传统的重理论轻实践的教学模式正面临严峻挑战。构筑新的实验教学平台，培养大学生探索精神、创新思维和实践能力是实验教学的中心任务，目前高校实验教学面临最艰巨的任务是加快建设新的实验教学体系，改革传统的实验教学内容、教学方法和教学形式。
近几年，上海中医药大学加大实验教学改革的力度，新设的综合实验、探索性...
北京中医药大学远程教育学院《经络学》课程
北京中医药大学远程教育学院 经络 课程
2008/5/26
经络学说是中医基础理论体系的主要组成部分，是研究人体经络系统的循行分布、生理功能、病理变化及其与脏腑相互关系的一种理论学说，是在医疗实践中产生和发展起来的，指导着中医各科的诊断和治疗，与针灸学科关系最为密切。经络理论临床上广泛应用于辨证和用穴，是针灸等治法的基础。
中医院校课程设置建言
课程设置 中医院校
2008/4/29
（编者说明：本文针对长期以来中医专业毕业生“中医不精，西医不深”的问题，提出了课程改革建议，虽属一家之言，但所提出的问题却事关中医院校的办学思想和人才培养模式，故特于刊发，如能因此引起关注和讨论，善莫大焉。） 中医不比西医仅以“术”论，自古以来皆以“道”论之。故昔人有云：“学不贯今古、识不通天人、才不近仙、心不近佛者，断不可作医以误世。”（转引自沈洪瑞、梁秀清主编《中国历代名医医话大观》清·吴...