搜索结果: 1-15 共查到“新闻学与传播学 方法”相关记录120条 . 查询时间(0.622 秒)
浙江大学传媒与国际文化学院于2004年起先后主办了十三期“国际前沿传播理论与研究方法”高级研修班。2022年第十四届研修班主题为“数字全球沟通:技术、文化与政治”,由浙江大学、威斯康星大学和宾夕法尼亚大学联合主办。研修班采取海内外名校教授授课、主题互动以及论文研讨相结合的形式,旨在深入探讨国际传播学界在数字媒体与新闻创新等领域的前沿理论、概念、方法,推进中外传播学界对相关学术议题的对话。
媒介考古:与小人儿捉迷藏? ——读《媒介考古学:方法、路径与意涵》
媒介 考古 媒介考古学
2022/3/11
以中国为方法的环境传播话语建构
以中国为方法 环境话语 环境传播
2021/11/3
在西方所主导的制度化环境话语体系下,环境问题被裁定为危机、困境、灾难,然后各方致力于在资本主义现有框架下寻求环境问题解决的路径,而这一视域下的环境传播自兴起之时也被赋予“危机学科”的定位。生态文明、绿色发展等中国特色环境话语的提出,突破了资本主义制度内含的现代性哲学局限与“人类中心主义”价值取向,彰显了中国绿色政治哲学的价值观特质与中国传统生态智慧的文化基因,应成为评价人类生态命运共同体的一种新尺...
2020年1月8日上午,中国人民大学荣誉一级教授陈力丹在江安校区文科楼一区418会议室为我院师生带来了主题为“新闻传播学的研究方法”的学术讲座。讲座由我院蒋晓丽教授主持,朱至刚教授、曾元祥副教授参加了本次学术讲座。讲座伊始,陈力丹教授首先与大家分享了自己近期的感悟:当前大家对“新闻传播学是不是学”还有不同的看法,希望能够去掉其下设立的多数的“学”,而去关注研究对象或领域。他认为,科学方法论的提出为...
王锡苓等:新闻传播教育中实证研究方法课程的调研和思考
新闻传播教育 课程教学 研究方法 实践
2021/8/16
在我国高校新闻传播教育中,为学生开设实证方法类课程成为共识,很多高校都加大在该类教学的投入,如引进师资、举行各类研究方法暑期培训班等。然而,由于多种原因,这类课程在我国高校新闻传播教育中仍然不是十分普遍,即使开设了相关课程,也因为课程的难度、跨学科性等因素,开设较为齐备的课程(包括研究方法和相应的统计学课程、软件操作类课程)的高校并不多。
数据驱动发展,创新引领未来。11月15日上午,由我校计算新闻传播研究中心主办的传播大数据平台1.0发布会暨计算传播研究方法研讨会在第二文科楼郁文报告厅举行。来自香港城市大学、中山大学传播与设计学院、华南理工大学新闻与传播学院、广东外语外贸大学新闻与传播学院、广东财经大学人文与传播学院、南方报业传媒集团、腾讯公司等学界、业界代表与我校新闻与传播学院师生济济一堂,共同见证传播大数据平台1.0的发布,商...
谈谈新闻史研究的世界观与方法论
世界观 历史观 方法论 新闻史研究
2022/3/10
作为方法论的“阶级”:试论1930年代初中国“新的新闻学”的 缘起和展开
方法论 阶级 1930年代 新的新闻学
2022/3/25
图书选题策划的路径和方法刍议
图书选题 出版 文化宣传 路径
2021/9/15
善弈者谋其势,我们需要时刻保持对社会新趋势的高度敏感性,在对大趋势准确冷静把握的基础上找准自己的位置;无论政治大局、社会发展、科技进步、文化建设,还是职业发展、人生规划以及正在发生或潜在发生的社会热点问题和事件,都是选题策划应该关注的。
中山大学2019年攻读硕士学位研究生入学考试新闻与传播实务及研究方法试题。
2019年7月8日,由北京师范大学新闻传播学院主办的“京师新传”暑期学术工作坊(第2期)开幕。此次工作坊主题为“智能时代的传播学前沿:新方法、新范式”,旨在邀请传播学、心理学、信息科学等领域的国内外知名专家学者,针对智能时代的传播学问题展开多层次、多角度、跨学科的交流与探讨,重点讲授网络舆情研究方法与范式、认知传播学研究方法与范式、计算传播学方法与范式等,以便拓展目前中国传播学研究...
2019年6月29日,由《中国社会科学》编辑部、复旦大学信息与传播研究中心、复旦大学新闻学院共同主办的“新视野、新方法:构建中国特色传播学学术话语体系”学术对话会开幕式在复旦大学举行。2016年5月17日,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话提出了加快构建中国特色哲学社会科学的要求,将话语体系与学科体系、学术体系建设的统筹推进明确概括为加快构建中国特色哲学社会科学的重要任务。构建具有中...