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以认知评价理论为基础，探讨高校科研团队中领导语言框架对科研人员创造力的影响作用及其内在机制。通过三阶段式的问卷调查方法，对某985高校各科研团队中228位科研人员及其直接领导进行调研。研究结果表明，科研人员的认知评价中介了领导语言框架与科研人员创造力间的关系；挑战性评价中介了领导者积极语言框架对创造力的正向影响；威胁性评价中介了领导者消极语言框架对创造力的负向影响。此外，工作复杂性分别正向调节了领...
华东师范大学科研团队在中国国际工业博览会上获奖（图）
华东师范大学 科研团队 中国国际工业博览会
2015/11/13
2015年11月3日，第十七届中国国际工业博览会（简称“工博会”）空间信息产业暨北斗导航技术应用展（简称“空间信息产业展”）在国家会展中心（上海）开幕。华东师范大学共有十多个项目参展，其中，华东师范大学信息科学技术学院董大南团队研发的“面向时钟同步多天线GNSS接收机的定向测姿系统”斩获创新金奖，华东师范大学国际航运物流研究院包起帆团队研发的“基于移动互联网的物流跟踪与监控系统”获得高校展区优秀展...
基于行为知识信息融合模型的高校科研团队内部知识整合流程研究
高校科研团队 行为知识信息融合模型 知识整合流程
2014/11/13
以高校科研团队成员角色及团队内部知识整合的内涵剖析为理论基础，以基于行为知识的信息融合过程模型为基本分析框架，论述了以知识创新为导向的高校科研团队内部知识整合流程，包括知识整合过程与规则。提出知识整合流程应包括知识整合目标设定、知识资源获取、知识资源识别、知识资源筛选、知识资源配置、知识重构等阶段，并对每一阶段涉及的相关问题进行了详细论述。最后从参与约束、激励约束、保密约束、知识创新成果产权配置等...
基于军民融合视角的国防高校科研团队绩效评估体系建设
军民融合 科研团队 绩效评估
2012/9/17
从军民融合视角,通过比较国内外现有的几种评估方法,根据构建科研团队应遵循的原则,提出用定量与定性相结合的层次分析法建立科研评估体系模型,为国防高校科研团队的绩效评估提供了一种新的理论依据。
高校创新型科研团队行为理论研究综述
高校 科研团队 行为模式
2012/9/4
分析高校科研创新型团队行为模式的研究与发展现状，对于规范团队成员行为，提升团队创新能力，实现团队可持续发展都具有重要实践指导意义。通过剖析国内外高校创新型科研团队行为模式理论的研究现状，比较评价了国内外研究中存在的问题，并展望了未来研究方向与发展趋势，以指导高校科研团队建设。〖JP〗
高校科研团队知识共享影响因素分析
科研团队 知识共享 实证分析 沟通氛围
2009/7/13
高校科研团队的知识共享问题越来越被学者们重视,阅读了国内外相关文献,了解了高校科研团队及其知识共享影响因素的相关理论;在此基础上,通过调查数据和运用SPSS16.0软件作了分析,从实证的角度对影响高校科研团队知识共享的主要因素进行了定量分析,基本印证了学者们的理论分析,最后提出了提高高校科研团队知识共享水平和效率的相关建议。
高校科研团队的规模和沟通网络分析
高校 科研团队 规模 沟通网络
2009/6/16
沟通是团队开展工作的基础,从某种意义上讲,团队的沟通能力是和团队的成败联系在一起的。分析了高校科研团队的规模,在此基础上进一步研究了在高校科研团队中普遍存在的两类沟通网络及其特点。
高校科研团队的沟通网络具有不同的结构和媒体适应性,导致它们的信息传播功能也各异。"隐性知识"是一种特殊的信息。通过分析不同沟通网络的媒体适用性,探讨高校科研团队沟通网络的隐性知识传播能力,为高校科研团队的隐性知识传播提供借鉴。