搜索结果: 106-117 共查到“人力资源开发管理 人力资本”相关记录117条 . 查询时间(0.022 秒)
论中外资银行的人力资本竞争
人力资本 外资银行 培训 激励
2008/8/11
人力资本是银行业的核心资本。随着中国银行业对外开放程度的不断扩大，大量外资银行进入并与国内银行展开竞争，这种竞争首先表现在人力资本的竞争。外资银行在人力资本的投资与激励机制等方面的优势，使人力资本出现从中资银行流向外资银行的趋势。中资银行应该树立正确的人力资本观念、改革分配和激励制度、建立健全科学的教育培训体系和机制，重构人力资本优势，提高竞争实力。
学习型组织,企业提升人力资本的工具
学习型组织 企业 人力资本
2008/8/7
一,学习型组织
学习型组织（Learning Organizaion，缩称LO）是美国麻省理工学院彼得·圣吉教授在继承其导师佛睿斯特在系统动力学研究基础之上结合研究企业管理发展进程中提出来的,他所著《第5项修炼——学习型组织的艺术与实务》对怎样创建学习型组织提出了一整套理论于方法．被奉为当代“管理圣经”．认为学习型组织是一种精干、灵巧、信息化、层次少、柔性高、应变...
从人力资本角度思考如何做好高校薪酬管理
高校薪酬管理 人力资本
2008/7/23
人力资本是大学最重要的办学资本，一所大学之所以能存在、发展最重要的便是有一支高水平的大学教师队伍。知识经济时代，人才问题已成为学校改革与发展的核心问题，高校必须牢固树立“人才是第一资源”的观点，坚持不懈地实施人才强校的战略。高等学校发展战略的实现及竞争力的提升，关键在于优秀师资队伍的开发和建设，核心之一就是薪酬制度的建设。经济全球化、知识经济时代的到来和国内外各行业间的人才竞争使得高校进行薪酬...
人力资本参与企业收益分配问题的探讨
人力资本 企业收益 分配
2008/7/15
人力资本和物质资本共同创造企业的财富。按照谁贡献谁受益的原则，人力资本理应参与企业的收益分配，本文在对人力资本参与企业收益分配原因分析的基础上，探讨了其参与企业收益分配的方式。
人力资本投资与员工工作幸福指数相关性研究
工作幸福指数 员工 人力资本投资
2008/6/2
一、调查的组织实施
为了反映企业员工工作幸福指数的主导趋势，我们采取了典型调查的方式，本次调查涉及16家企业，发出问卷304份，回收问卷240份，问卷回收率为78.9%，调查采取实地走访的方式进行访谈和问卷调查。与企业人力资源部门的负责人直接面对面的访谈，按照事先拟定的访谈提纲获取相关信息。访谈提纲为半结构式，允许访谈过程中讨论提纲外的...
也谈人力资本的长期投资——员工培训
长期投资 员工培训 人力资本
2008/5/30
通用集团前首席执行管韦尔奇曾经说过：“当一个公司的人力资本枯竭时，公司就完了。”那么如何保持企业的人力资本源源不断呢，除通过人才市场、猎头公司、网络媒体物色公司发展的合适人才外，更多的是立足企业现有人力资源，试图通过教育与培训达到提高员工素质要求的目的，以期实现“人尽其才，才尽其能”，以保持企业人力资本的可持续发展。人力资本的增长是企业生存和发展的核心条件，培训可以让...
基于员工满意度分析的企业人力资本流失风险规避
人力资本流失风险 企业 员工满意度
2008/5/30
在知识经济时代，人力资本已逐步取代物质资本成为经济增长的发动机，企业之间的竞争已经演变为人力资本的竞争。然而由于人力资本的稀缺性，人力资本日益成为各企业争夺的对象。如何规避企业人力资本流失风险，已成为企业管理者必须解决的一大课题。
一、员工满意度与企业人力资本流失
员工满意度是指员工个人对他所从事工作的一般态度，它是...
浅析企业人力资本与员工继续教育培训
继续教育 员 人力资本 企业
2008/5/30
随着世界经济全球一体化和区域经济一体化趋势不断加快，市场竞争的范围越来越广泛，其程度也越来越激烈，人力资本在社会经济发展中的作用日益重要，从而导致企业对人力资本的竞争，因而，对人力资本的研究受到各国的重视。据统计，目前发达国家的企业都非常重视人力资本的继续教育培训，在职培训投入在国民生产总值中呈上升趋势，培训已成为21世纪企业提高核心竞争力最主要的手段，培训作为一种投资已...
人事管理、人力资源管理、人力资本管理──三种管理模式的演变分析
管理模式 人力资本管理 人力资源管理 人事管理
2008/5/22
随着人类经济社会的发展，人们越来越认识到人这种要素在企业生产与发展中的地位。由此人事管理便从次要职能逐渐演变成核心职能。纵观历史和现实，我们可以清晰地看到人事管理遵循着一条从传统劳动人事管理到人力资源管理，再到人力资本管理的演进轨迹。
一、 对人管理方式的演进
1．传...
论高校人力资本的特征、状况及人力资本管理机制的构建
高校 人力资本 人力资本管理 机制
2012/11/27
人力资本具有与所有者不可分离性和流动性、能动性、时效性、社会性、竞争性的特征；当前高校人力资本的管理存在管理观念落后、人力资本缺乏有效的激励和约束、教师人力资本价值的贬值等问题；构建人力资本管理的新机制要树立“教师为本，人才第一”的人力资本开发与管理观念，要把培养、吸引、保持、管理等环节结合起，要制定合理的薪酬标准，综合运用多种激励手段，要建立有效的绩效评估系统。